調(diào)換班級，提升效率 高效語文早讀的探索

一年之計在于春，一天之計在于晨，“惜時高效”一直是我校秉承的理念，在這一理念的指導下，高二語文的早讀也進行了一系列行之有效的改革。

而作為試點的文科8班，9班，則是我任教的班級，近來，這兩個班的學習熱情不如先前高漲，早讀聲音也比較小，學生也顯得很疲憊。為了改變這一狀況，在組長的指導下，我把8班中間四列學生去9班上早讀，9班中間四列學生去8班上早讀，如此互換，學生感覺非常新鮮，陌生環(huán)境的刺激激發(fā)了他們學習的積極性，整個早讀，兩個班的狀態(tài)非常好，學生們讀的勁頭很足。為了檢測效果，檢測時每個班又抽出兩名學生做對比，結(jié)果四名同學全部得滿分。

只要我們多在教學中想辦法，多思考如何調(diào)動學生的積極性，我們定能帶好我們的學生。定能實現(xiàn)“惜時高效”，定能讓十三中桃李遍天下。