高效課堂來賓參觀留言
2013年11月23日，當再次踏進貴校的大門，心潮依然澎湃，我依然被十三中這種濃烈的氛圍，只爭朝夕的勢頭深深地折服了。我再次拍攝并錄制了許多十三中精彩的瞬間，積淀的文化底蘊，我將讓我們的學生們、老師們、家長們更多地了解十三中，我希望我的子女也能努力學習，將來投入到十三中的懷抱學習。希望貴校將教育教學等管理中的細節(jié)系統(tǒng)地詳盡地展示給我們衡水的人民，我相信，十三中的未來更加輝煌?。n德堯）
該校處處蘊含著豐富的文化，激勵學生奮發(fā)向上，頑強拼搏，在如此的學習環(huán)境中能更讓學生發(fā)揮潛能走向成功。該校的餐前讀、操前讀等能充分珍惜時間；激情跑操不僅能鍛煉身體，而且能在班級跑操過程中增強班級凝聚力，十三中一定會在不遠的將來崛起并走在衡水教育的前列。（左春燕）
短短幾年時間，崛起的十三中真的令人刮目相看，這兩天聽講座，讓我感觸最深的不是專家的講座，而是進入學校后所感觸，所傳達的那種積極嚴謹的氣氛，說兩點：學生們的嚴謹訓練，整齊劃一，這種團結協(xié)作不會是一兩天形成的，這包含了全體師生的心血，第二點就是會場上工作的老師，把聽講者剩余的礦泉水收走，我問：這是你負責的科室嗎？微笑著說“不是，看到了就收起來。在現實中，我們缺少的正是這種責任心，那種真正把工作及看到的作為自己的事情來盡心做好的責任心，如果都像這老師一樣，我們還有什么做不好的呢？（李才）
學校環(huán)境優(yōu)美，教學設備先進完善，食堂條件非常好，硬件條件更是沒的說，學校的校風，校紀學風很好，師生素質很高，是許多家長理想的學校。（閆林）
貴校管理嚴謹，治學有方，學生學習生活秩序井然，雖短短兩天也可見貴校的管理不是一日而成，沒有多年的積累沉淀是不會有如此碩果的。（韓衛(wèi)）
總體印象良好，校園樓道文化豐富，大課間活動令我振奮。（劉振江）
校園環(huán)境優(yōu)美，各項紀律嚴明，教師工作熱情高，學生彬彬有禮，學校給學生安排的時間緊而又合理，給我的印象是雖然學校各項工作很多，但都井井有條，繁而不亂，學校安排的課前一支歌和大課間跑操都很好，能增強孩子的愛國心和團結協(xié)作精神。（張東躍）
環(huán)境優(yōu)美 學風濃厚 文明有禮 力爭上游 祝愿貴校大展宏圖前程似錦。（張景威）
學生有禮貌，教師敬業(yè) 學校環(huán)境優(yōu)美 學習文化濃厚。（宋晨紅）
學習氣氛很濃，很濃的團隊精神，很值得推廣。（武茂良）
很有亮點的課間跑操，教師非常敬業(yè)，學生素質很高。（楊立坡）
整體的一致性 高度的協(xié)調性 管理的有效性 學習情緒的高度性，值得學習，最好的是課前一支歌，時代的步伐強音伴著學生的學習生活，組織會議，巧妙利用會前會中用ppt進行學習中理念及日常管理，更能起到很好的宣傳作用，勝過領導講話，感興趣的是能吸引人的。（王保良）
很好，衡水教育的有一面旗幟，礦泉水供應充足，謝謝！學生跑操體現了集體團結的力量。（王海濱）
學生的激情使我最深的感受，在這種激情的帶領下，十三中會蒸蒸日上，越辦越好！（雷虎）
寬嚴結合，優(yōu)異的成績來源于嚴格的管理。（賈東來）
來十三中培訓學習了幾次，每次來后都有一種震撼，墻體文化的耳目一新，學生的精神面貌，臉上沒有半點疲憊，可見學校內部管理的精化，休會期間看到學生零距離的跑操，嘹亮且有氣勢的口號，使我感到了學生的朝氣蓬勃，能看到學生強大的自信心。（張景山）
貴校優(yōu)雅的教學環(huán)境，先進的辦學理念，嚴謹的治學態(tài)度，緊張又高效的學習效率，和諧融洽的校師關系，師生關系，給我留下了難以磨滅的印象。通過這次研討會活動，我開闊了眼界，拓展了教學思路，堅定了課改的決心，明確了課改的方向。感謝貴校組織的這次教研活動，希望貴校越辦越好，早日成為衡水教育的航母。（賈素紅）
學習氣氛濃厚，學校管理制度嚴謹，學校秩序井井有條。校園環(huán)境優(yōu)雅，學校人員服務態(tài)度非常好，待人熱情。(李艷榮)
在這短短的兩天時間里，我深深地體會到貴校的嚴管理嚴要求以及溫馨的生活環(huán)境。讓孩子們生活在一個輕松、愉悅的學習氛圍中。貴校的最大亮點是課間操，整齊劃一，課間學生們的言論禮貌化并彬彬有禮。學校的衛(wèi)生很整潔，不論是操場還是樓道可以說是一塵不染。希望貴校在以后蒸蒸日上，取得更好的成績。（王秀艷）
十三中各方面都值得我們好好研究、學習，非常不錯！(郝志飛)
以衡水十三中為榜樣，加強學校管理，細化學校管理。(閆建權)
有先進的教育理念，管理規(guī)范，文化氛圍濃厚，師生精神面貌好。（劉佩影）
師生情誼深厚，每日的激情跑操，振奮人心。（田含）
學生的跑操令我震撼，走廊的文化氣息令我震撼，校園設施、環(huán)境好。（張先）
對學校的環(huán)境感觸很深：校園文化豐富，充滿激情的學生課間操，讓學生的情緒得到釋放。（王艷）
辦公文化做得很精致，會議安排合理有效。（陳雪）
學習氣氛濃厚，跑操整齊令我震撼。“爭分奪秒”的學習狀況體現了珍惜時間。廁所及校園的衛(wèi)生體現了全校師生的高素質，也體現了學校嚴格的管理。（田風嶺）
學風好，文化墻布置豐富多彩。（王記冉）
該校處處洋溢著濃厚的文化氣息，令人振奮，激人奮進，時間觀念強，學習生活節(jié)奏快。（楊茹翠）
十三中辦學有特色，管理嚴格，人性化教學模式讓學生在輕松嚴謹的氛圍下學習，成長。
學校管理精細化，學校環(huán)境優(yōu)美，接待熱情，學生有禮貌。（閆新莉）
學校環(huán)境整潔，校園管理精細化，接待熱情。（劉淑月）
學校管理嚴格，紀律嚴明，教師工作兢兢業(yè)業(yè)，以校為家，對學生體貼入微。學生精神風貌積極向上，奮進。一切為了孩子的成長，成功，成才。（張琪）
我看到了正在進步的十三中。教師工作認真，學生積極向上，令人精神振奮。（韓艷梅）
尊重每個學生，學生成就老師，學生成就學校。（張倩）
緊張有序，學生和教師都飽含激情。（郭艷娟）
尊重學生，讓學生快樂學習。（高愛娟）
嚴格的校紀，整潔的校園均給我留下了深刻印象。（趙蘭月）
校園整潔，學生面貌很好，氣氛融洽，學習氣氛濃郁，跑步隊伍整齊劃一，就像一個個的閱兵隊一樣。（楊愛女）
校園秩序井然有序，學生面貌精神煥發(fā)，學習氣氛濃郁強烈，課間活動整齊統(tǒng)一 。（許培）
觀看了激情跑操，雖然在網上看過二中的跑操，但親歷十三中的跑操，還是感到震撼，學生整齊如一人，是學生團隊精神的最好體現。（龐振博）
